Modul 3 und 4 - "von der Fachkraft zur Führungskraft"
17 Apr. 10:00

Modul 3 und 4 - "von der Fachkraft zur Führungskraft"

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Modul 3 – Führungskompetenz im Gesundheitswesen

Führungsstil bewusst gestalten. Teams strukturiert weiterentwickeln.

Gute Führung beginnt mit Klarheit über die eigene Rolle, den eigenen Führungsstil und die Wirkung auf das Team. In diesem Modul setzen sich Führungskräfte mit unterschiedlichen Führungsstilen und deren Wirkung im Arbeitsalltag auseinander und lernen, Führung situationsgerecht und verantwortungsvoll zu gestalten.

Ein zentraler Bestandteil ist die SWOT-Analyse des Teams als Führungsinstrument zu nutzen, praxisnah, nicht theoretisch. Führungskräfte lernen, ihr Team strukturiert zu analysieren – mit Blick auf Stärken, Entwicklungsfelder, Chancen und Risiken.

Inhalte:

  • Führungsstile und ihre Wirkung
  • Rolle der Führungskraft im Team
  • Einführung in die SWOT-Analyse als einfaches Führungsinstrument

Ziele:

Nach Abschluss von Modul 3 können die Teilnehmenden:

  • verschiedene Führungsstile einordnen und bewusst einsetzen
  • ihre eigene Führungsrolle im Team reflektieren

Modul 4 – Qualität in Praxis und Team sichern

Dauer: 4 Stunden

Modul 4 zeigt, wie Führungskräfte Verantwortung für Qualität, Zusammenarbeit und funktionierende Abläufe übernehmen.

Qualität entsteht nicht nur durch fachliches Können, sondern auch durch klare Strukturen, gut organisierte Abläufe und bewusste Führung. In diesem praxisnahen Modul lernen Führungskräfte, Verantwortung für die Organisation, Abläufe und Ergebnisse ihres Teams zu übernehmen. Sie reflektieren konkrete Aufgaben aus dem Arbeitsalltag und entwickeln Maßnahmen, um die Arbeit im Team effizient, sicher und professionell zu gestalten.

Inhalte:

Was heißt „gute Qualität“ im Arbeitsalltag?

Qualität zeigt sich auch in:

  • Organisation
  • Zuverlässigkeit
  • Teamarbeit
  • Wie Führung den Arbeitsalltag prägt
  • Praktische Hilfen für den Alltag nutzen

Ziele: nach Abschluss von Modul 4 können die Teilnehmer:

  • Qualität im Arbeitsalltag erkennen und einordnen
  • ihre Verantwortung für Qualität klar benennen
  • den Einfluss von Strukturen und Führung auf Qualität erkennen
  • erste Maßnahmen zur Verbesserung der Qualität ableiten
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